大二大学生急救选修课学什么

〖壹〗、大二大学生急救选修课可以学到多种急救知识和技能。胸外按压与AED使用：在《急救与自救》选修课中，学生们将学习如何进行胸外按压 ，这是心肺复苏术（CPR）中的关键步骤之一 。同时
，他们还会学习AED（自动体外除颤器）的使用方法，这是一种在紧急情况下用于恢复心脏正常节律的设备
。

〖贰〗 、生活类技能生活技能选修课学习内容：家常菜烹饪基础（简单菜谱）
、家庭急救知识（CPR、止血） 、服饰搭配技巧（色彩与场合）。特点：贴近日常生活 ，学完即可应用
，老师更关注参与度与互动 。以上技能均无需专业背景，可根据兴趣
、职业规划或生活需求选取学习方向
。

〖叁〗、增强软实力：如领导力 、沟通力和跨领域能力等 ，可以通过担任班委、社团负责人组织活动，学习团队协调与危机处理；参与辩论赛
、模拟面试等活动
，定期进行公开演讲训练；学习基础编程、新媒体运营等通用技能，考取驾照 、急救证书等实用资质 ，增强就业竞争力。

〖肆〗
、专业基础知识 。进入大学后
，我们所学的知识都是分门别类的，相比于以前所学的会更加细致 ，也会更加深入
，虽然有的人的专业不是自己喜欢的，但应该学一行爱一行 ，正如那句话所说
，不要做自己喜欢的事，要喜欢自己做的事 ，就是对此比较好的理解。为人处世之道
。

〖伍〗、社会共治：构建生命安全网络公众参与：鼓励民众学习基础急救技能（如CPR 、海姆立克法）
，弥补急救人员到达前的“空白期”。媒体监督：持续关注急救体系改革进展，推动透明化与问责常态化 。政策支持：政府加大急救领域投入 ，将定位技术
、智能化设备纳入公共卫生预算
。

〖陆〗、老师上课的PPT如果时间充裕平时没听过课，可以从头过一遍PPT
，但如果距考试不到一周，建议不要 ，因为可能你发现自己看完了也没记住什么
，这样复习不扎实 。建议还是按老师画的重点去复习，复习到某个知识点再回过头找PPT ，再总结框架理解学习
，这样会更高效哦 。

世界急救日:这些常用急救知识请收藏

〖壹〗 、海姆立克急救法主要用于急救呼吸道异物梗阻的患者
。成人急救：站在患者身后，双手环抱患者腰部 ，一手握拳
，拇指侧抵着患者腹部中线，另一只手握住攥拳的手 ，向上快速冲击患者腹部
，直到异物被排出。儿童急救：让儿童俯卧在膝盖上，头低脚高 ，用手掌根部在儿童的肩胛之间用力拍打5次，然后检查异物是否排出 。

〖贰〗
、亮警报：如果是腐蚀性液体溅入眼中
，必须马上去医院进行诊治；倘若经过自我处理后眼部仍旧不适，出现灼烧、水肿或是视力模糊的情况 ，也需要请医生借助专业仪器来治疗
，切不可鲁莽行事
。 扭伤 当关节周围的韧带被拉伸得过于严重，超出了其所能承受的程度 ，就会发生扭伤
，扭伤通常还伴随着青紫与水肿。

〖叁〗 、020年世界急救日的日期：2020年9月12日，星期六 ，庚子年（鼠年）七月廿五 。红十字会与红新月会世界联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日 ”
，这个世界组织希望通过这个纪念日，呼吁世界各国重视急救知识的普及 ，让更多的人士掌握急救技能技巧
，在事发现场挽救生命和降低伤害程度
。

〖肆〗
、二十性交猝死急救法如性交时一方发生猝死现象，另一方应以下列方法急救：让患者头低足高仰卧 ，口对口吹入热气，并用针刺或拇指按压人中穴
，可使患者慢慢恢复呼吸，再灌服人参附子汤 ，或用120克黄芪、60克当归 、15克附子煎服。

大学生应该掌握哪些急救知识与技术

拍病人双肩
，对病人双耳各呼喊一次，喊的声音要大 ，拍的力度要轻；找旁边的人尽快拨120 ；摆正病人体位
，解开衣服，定位按压双乳连线中点 ，手臂伸直
，从自己的躯干用力 。骨折：不要移动伤员身体 骨折处肿胀疼痛，还可能出现瘀血和青紫色瘀斑。用手摸会感到凹凸不平 ，按压则产生剧烈疼痛
。

培训内容：课程以理论和实操相结合
，学生们将在一整天的学习中，掌握现场急救流程、心肺复苏
、AED使用、外伤急救 、异物卡喉急救技术等自救
、互救基本知识与技能。培训导师：本场培训的主讲导师和4位辅训导师 ，均来自龙岗中心医院急救培训基地 。

第一步：确保安全施救前需确认现场环境安全，避免二次伤害
。例如交通事故现场需注意车辆移动风险
，触电事故需切断电源后再施救。第二步：判断意识与呼吸轻拍伤者双肩并大声呼喊，观察是否有反应 。若无反应 ，立即检查呼吸：观察胸部起伏：俯身查看5-10秒内是否有规律起伏
。